“一秒钟的历史可以让你感动，一百年的历史会让你感到沉重，而一万年的历史则会让你感到震撼。”

  郑清重复着这句话，脑海中浮现了无数画面与片段，浑身上下因为遣词用句间透露的沧桑感而颤栗。

  教室里静悄悄的。

  黑板上沿端坐的小精灵们仿佛雕塑一般，沉默无声。

  天空没有云彩。

  初秋的阳光有些刺眼，透过明亮的落地窗，显得有些洁白、又有些遥远。

  许多人都沉浸在这优雅而隽永的意境里。

  更多人则把老师的话语记录在了历史课本的扉页上，以示警醒。

  萧笑的身子挺得笔直，他一手抓紧毛笔，另一个手按在自己的笔记本上，非常用力的做着笔记，仿佛想把整个人都塞进笔记本中似的。

  郑清面前则摊放着厚重的《大历史·世界近现代史篇》。

  他的屏住呼吸，神情专注，竭力把握司马先生在开场白中说到的每个词。

  是的，司马先生。

  严格意义上来说，除了吴先生，这是第二位要求郑清喊他‘先生’的老师。

  虽然司马杨云看上去非常年轻、并不比教室里坐着的学生们大多少；但她在第一节历史课上就向所有的学生提出一个要求。

  “我不是学校的教授。”

  “所以你们如果想要表达对历史的尊重，可以称呼我‘司马先生’。”

  “这并不是强制性的要求……我也不会因为这点事情降低你们的期末评语。”

  当时，学生们因为司马杨云这句稍显俏皮的话哄堂大笑，男生们笑的尤其响亮，似乎在以此来表达对讲台上那位大美女的赞美。

  那个时候，许多人对历史学的浅薄认知仅限于这是一门通识课、有一位大美女当老师。

  而从第二节课开始，