“你们学习魔文，首先要了解什么是魔文。”

  站在讲台上，爱玛教授首先确定了这节课的基调：

  “前面几节课，你们已经简单了解了魔文的起源、发展以及现状知道了魔文在什么情况下如何使用见到了我与一头魔鬼长老之间通过天文交流、最终达成一致意见。”

  郑清听到这里，努力忍住自己的翻白眼的冲动。

  达成一致意见？

  那头大魔鬼掰开魔法门刚刚探出个脑袋，就被爱玛教授的咒语把头砍了下来，重新把门堵住。

  然后那颗可怜的脑袋又经受乱七八糟的咒语狂轰滥炸，从脖颈到发梢，从眼睑到鼻毛，都被五颜六色的咒式所封印。

  直到此时，教授才和颜悦色的开始对这位陌生访客讲起天文。

  那只也许在地狱翻云覆雨的大魔鬼面对这个可怕的老巫婆，充分向教室里的年轻巫师们展示了什么叫委曲求全、能屈能伸、忍辱负重、顽强不屈。

  对于爱玛教授有问必答、有求必应，那副模样，让郑清非常怀疑，如果不是因为尾巴被锁在魔法阵的另一头，它一定能向每个学生演示一次哈巴鬼是怎么炼成的。

  “这节课，我们回归源头，从魔文诞生的基础讲起。”

  也许教室里的气氛有些诡异，爱玛教授加重了语气，向所有人提出了一个问题：

  “谁能告诉我，什么是文字？”

  郑清端坐起身子，皱着眉思考起来。

  这是一个非常大的题目。

  慢慢的，教室里开始有人举手。

  辛胖子胖乎乎的肘子力排众议，占据了最显眼的地方。

  教授对于这种积极的态度异常赞许，点点头，示意辛胖子回答这个问题。

  “文字是用来记录语言的符号系