次掉牙的经验后，当第二颗门牙松动要掉时，他们不惊不慌的接受。
　　一年级下册，孩子们相对比上学期要稳重那么一丢丢。
　　小宝和乐乐依旧是雷打不动的同桌，大宝的新同桌同样是个小话唠。
　　前后左右都能聊得津津有味，话唠程度不差小宝，是他们班两个小喇叭。
　　因为一天特能叭叭。
　　大宝是班上出了名的寡言少语，老师经常看见她一个人托着腮看着窗外，好像在思考人生。
　　班主任刚开始并不了解她的性格，每次大宝发呆的时候，总会上去关心两句。
　　“在想什么呢？”
　　“人为什么要上学？大人为什么要工作？这学非常不可吗？”
　　“子月，你又在想什么？”
　　“想什么时候放假，我想躺平不想上学！”
　　“子月同学，别一天想有的没得，多想想学习吧！”
　　“老师，我就是不想学习，才会想有的没的，老师你想工作吗？真的想吗？教我们是你对这份工作的热爱吗？”
　　老师现在已经不会再过问，林子月小朋友的脑袋瓜到底在想什么了。现在就想让她治一治班上两大话唠之一。
　　事实上效果拔群。
　　小喇叭２号面对大宝时候，屡屡碰壁，却锲而不舍的想把话题聊起来。
　　而大宝，始终是一个表情：左耳进右耳出！
　　第一节下课后，大宝就去办公室找班主任，述说自己的不容易。
　　“张老师，在家要面对我弟这个话唠，在学校我还要面对另一话唠，我太不容易了。”
　　“……”
　　啊！说的好有道理。
　　张老师一时间不知道如何回答，而且内心生出了一丢丢的愧疚。
　　“那子月同学能不能让同桌改掉这个上课爱说话的坏习惯呢？”
　　大宝瞪大眼睛，“老师，看看我弟弟就知道了，你觉得我可能吗？”
　　啊！说的好有道理。
　　张老师一时间不知道如何回答，半响才说，“可能吧，在老师眼里你是最棒的。”
　　大宝没吱声，忽然想到什么转身就走了。
　　弄的张老师是一头雾水。
　　这是几个意思啊？
　　中午放学回家，大宝找到爸爸，“爸爸，你能给我做那种酸酸的东西吗？”
　　林风不明白所以，“什么酸酸的东西？”
　　大宝形容，“水，可以喷出来的那种。”
　　林风不解，“你要做什么？”
　　大宝转身走了，“有用！”
　　哒哒又去找妈妈要了一个小喷壶，到学校的第一件事就是跟同桌展示自己的‘宝贝’。
　　“张嘴。”
　　“啊。”
　　喷一下下去，顿时让同桌五官扭在一起，变成了痛苦面具。
　　“这是什么？我要告老师去。”
　　“告吧，以后上课你找我说话一次，我就喷你一次。今天是酸的，明天就是苦的，后天就是辣的。”
　　“你，你怎么可以这样？”
　　“啊？你怎么可以这样？我就想上课你安静点啊。”
　　“……”
　　下午第一节课，大宝把喷壶放在桌上，说到做到。
　　同桌那个表情嗷嗷的难受，最终抹眼泪去告诉老师。
　　张老师，“……”
　　啊，心好累。
　　既然这样，就要拿出她的终极杀手锏了。