大宝听懂意思了，这些学生是凭借喜好选老师。
　　大宝也不急着上课，托着腮和下面的学生闲聊起来。
　　“那你们喜欢哪位物理老师呢？”
　　同学这次异口同声回答，喜欢另一个班的李老师。
　　大宝对这位老师有印象，“为什么？”
　　理由跟喜欢化学老师差不多，反正觉得现在这位物理老师讲课太枯燥了，没意思。
　　“如果你们抱着这样的心情学习，那你们学习这条路注定走不远的，被自己喜好左右，完全分不清自己要什么。
　　在我看来，你们这位物理老师很优秀的，他反省自己的教学方式，怀疑自己的能力，但从没想过会是你们不喜欢他造成。
　　既然他能教出年级第一，在我看来能力肯定是有的，他的教学方式也因为你们不断改变，我只能说挺遗憾的。
　　老师得知你们的想法，心里大概会难过吧。要不下学期你们就换个老师得了，对你们都好。”
　　看看时间，过去了十分钟，说完这番吧台下的同学们神色各异。“今天讲卷子吧，叫上名字的同学上台领。”
　　一节课结束，大宝卷子一半都没讲完，发现他们基础知识实在是太差了。
　　下课后，看同学们欲言又止，大宝也没理，去了办公室。
　　那位物理老师过来问，“感觉怎么样？”
　　正好这位李老师也在办公室，大宝如实相告，“他们说喜欢李老师的课，要不下学期你们换了吧。”
　　两位老师都是一愣，换课并不是他们决定的。
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